Con-tatto

Il progetto si propone di attivare metodologie educative che rendano il ragazzo protagonista attivo del proprio progetto educativo individuale, valorizzando gli interessi e le inclinazioni, aiutandolo a riconoscere ed a lavorare su elementi disfunzionali allo sviluppo della propria persona.. Il contenitore Con-Tatto si pone come luogo di mediazione che consente ai minori di affrontare le loro tappe evolutive, diviene lo spazio d’ascolto in cui la relazione tra minore ed adulto è lo strumento principale per generare il cambiamento, volto allo sviluppo della personalità, all’acquisizione di competenze relazionali e sociali ed al raggiungimento della piena autonomia. Frequenza degli interventi: 4 volte la settimana. Il progetto si rivolge a minori di età compresa dai 15 ai 18 anni con disagio psicosociale, che vivono situazioni di deprivazione socio/affettiva, a rischio di intraprendere itinerari devianti o di sviluppare disturbi psicoaffettivi e comportamentali.

Il progetto vuole configurarsi come un luogo simbolico di accoglienza affettiva e “laboratorio di attività” in cui interrompere il vissuto di solitudine del ragazzo, connotandosi come un percorso di crescita da realizzarsi su due binari paralleli: il primo comprende la costruzione di relazioni significative e positive con i pari nel contesto di attività educative, il secondo propone ai minori l’opportunità di confrontarsi con il contesto più allargato, quello territoriale di appartenenza, meno protetto ma certamente più stimolante, dove sentirsi attivo e partecipe. Il progetto individualizzato coinvolge attivamente il minore, con la partecipazione della famiglia e il coinvolgimento della rete educativa/scolastica. Frequenza degli interventi: 4 volte la settimana.

Obiettivi

• Offrire uno spazio specifico di espressione e socializzazione ai minori con disagio psicosociale
• fornire ai minori stimoli attivi sia sul piano della socialità che dal punto di vista educativo, favorendo momenti di scambio reali con il territorio e la comunità di appartenenza
• sostenere i bisogni di socializzazione, autonomia ed indipendenza dei minori nel corso dell’età adolescenziale, particolarmente intensa per lo sviluppo piscofisico ed affettivo